La presencia de las tecnologías de la información y comunicación en todos los ámbitos ha provocado que los usuarios se enfrenten a un creciente y complejo de recursos donde cohabitan los lenguajes textuales, iconos y auditivos cuyo manejo exige la interactividad de la información bien sea para educarse o para capacitarse por estos medios. Estos hechos han llevado a la multialfabetización donde tiene por objetivo fomentar la participación crítica necesaria diseñando su futuro y el éxito a través del cumplimiento de empleo garantizando que todos los usuarios se beneficien de aprendizaje de manera que puedan participar en una economía dentro de la sociedad.
El usuario debe enfrentarse a un metalenguaje cuya semántica integra texto, sonido, imagen y en su conjunto conforma una gramática de discurso electrónico elevándolos a utilizar una multimodalidad del recurso en la web y manejando una ciberalfabetización. Esta está compuesta por el “que” lo que los estudiantes necesitan aprender y el “como” donde se proporciona al educando una gama adecuada relacionada con el aprendizaje. Si los docentes emplean estos medios de información la interactividad entre los estudiantes será más activa ya que se pueden conjuntar varios componentes.
El papel de la pedagogía es desarrollar una epistemología de pluralismo que proporciona acceso sin tener que borra o dejar a tras sus actividades diferentes de las personas esta se constituye por inmersión en prácticas significativas dentro de una comunidad de estudiantes que son capaces de jugar varias y diferentes roles basado en sus antecedentes y experiencias. El docente debe intervenir en las actividades de aprendizaje hasta que el alumno las domine y mantenga un control en relación a lo histórico, social, cultural, político, ideológico y las relaciones centrado en el valor de determinados sistemas de conocimientos y la práctica social.
Bibliografía
New London Group. (1996). A Pedagogy of Multiliteracies: Designing Social Futures. Harvard Educational Review, 66(1996), 60-92
gghjjjjk
ResponderEliminarEs necesario encontrar el equilibrio entre la interacción social y el uso de las tecnologías en las estrategias educativas que se desarrollan de tal manera que se maximicen sus beneficios y los objetivos de aprendizaje se cumplan.
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